第二部导论｜从认识的限度到信仰的论证：如果自然科学不能独自回答所有形而上学与价值问题，我们仍需检验这些问题的论证形式。本部从知识论进入护教学，再讨论创造、救赎、圣经解释与神学传统，最后回到信仰者如何在当代知识环境中生活。
从护教学、知识的根据与圣经解释出发，探索神学如何与科学及当代文化对话。目录区分论证、教义、神学与科学的交汇以及实际信仰生活，避免把不同问题混在一起。
专题导览： 护教学与认识论 · 圣经、创造与救赎 · 神学与科学的对话 · 信仰生活、教会与当代议题
推荐阅读路径
- 不可知论合理吗？——检视不可知论是否能够作为关于神、意识与现实的稳定立场。
- 上帝是简单的吗？——围绕上帝的简单性（纯一性）梳理经典神学中的核心问题。
- 论上帝之美——从美的定义出发，探讨上帝与真、善、美的关系。
- 辨别诸灵——以人工智能引发的意识问题为背景，讨论如何辨别不同意义上的“灵”。
护教学与认识论（13篇）
章旨导读 1：护教学并非只需罗列支持结论的论据，也需要检验前提、推论和可能的反驳。前设论证、宇宙论证与不可知论都有各自的适用范围和争议。本章聚焦“我们凭什么知道”的问题，邀请读者比较不同知识立场，而不将复杂问题简化为胜负之争。
本栏目导读：不可知论合理吗？：检视不可知论是否能够作为关于神、意识与现实的稳定立场。 现代版第一推动论证上帝的存在：重新讨论第一推动论证在现代科学与哲学背景下的意义。 对改革宗护教学的一些反思：反思改革宗护教学的论证方式与适用范围。
- 不可知论合理吗？ （2021）
- 现代版第一推动论证上帝的存在 （2020）
- 凡 事 察 验 ， 善 美 的 要 持 守 （2018）
- 对改革宗护教学的一些反思 （2017）
- 读Plantinga之科学与宗教有感 （2017）
- 知识也终必归于无有 （2015）
- 为什么科学家不容易成为基督徒 （2015）
- 为什么圣经看起来不可信 （2015）
- 上帝存在的论据之一——形上宇宙论 （2015）
- 自然主义和超自然主义下不同的科学观 （2015）
- 神的永能和神性是明明可知的 （2013）
- “本于信以致于信”的哲学原理 （2013）
- 换个角度理解合理化前设 （2013）
圣经、创造与救赎（23篇）
章旨导读 2：“创造”与“救赎”既在基督教神学中彼此相连，也涉及不同的教义命题。神的属性、基督论与圣经文本的解释，需要置于相应的历史和神学传统中讨论。本章将这些文章串联起来，但不把物理宇宙的模型误当成某项教义的直接证明。
本栏目导读：上帝是简单的吗？：围绕上帝的简单性（纯一性）梳理经典神学中的核心问题。 读托马斯-阿奎那的现代意义：阅读托马斯·阿奎那，讨论古典神学传统对现代基督徒的意义。 约翰福音的创世与救赎叙事之一：以约翰福音为起点，讨论创造与救赎的叙事结构。
- 何谓创造 （2022）
- 上帝是简单的吗？ （2020）
- 读托马斯-阿奎那的现代意义 （2020）
- 圣经里的代表性原则 （2019）
- 神迹和神话 （2018）
- 如何看待持不同创造论的基督徒 （2018）
- C.S. Lewis的神迹观 （2018）
- 约翰福音的创世与救赎叙事之二 （2018）
- 约翰福音的创世与救赎叙事之一 （2018）
- 我们的朋友拉撒路睡了，我去叫醒他 （2018）
- 聚焦圣诞 （2017）
- 开放神论，中性知识与Molinism （2017）
- 圣经科学的释经原理 （2016）
- 活在两个世界之间 （2016）
- 创世六日的科学模型 （2016）
- 创造和救赎的统一性 （2016）
- 创造论之争的神学和科学意义 （2015）
- 论两种创造 （2014）
- 圣经里的科学观 （2014）
- 说有就有，命立就立 （2014）
- 基督神人二性在自然界中的彰显 （2014）
- 创世之初的那七“日” （2013）
- 圣经对自然的描述 （2013）
神学与科学的对话（14篇）
章旨导读 3：本章集中呈现全书最显著的跨学科努力：用自然规律与物理图像激发神学反思。相似性能够帮助理解，却不必然构成逻辑上的蕴涵。阅读时可逐层区分科学事实、哲学推论、神学解释与象征性的表达。
本栏目导读：真、善、美的合一：从物理学到基督信仰：从理论物理中的真与美出发，思考真、善、美在基督教世界观中的统一。 论上帝之美：从美的定义出发，探讨上帝与真、善、美的关系。 太阳系存在的神学意义：从太阳系秩序出发，思考受造世界中的目的、舍己与生命条件。
- 真、善、美的合一：从物理学到基督信仰 （2026）
- 论真善美 （2023）
- 自然律和道德律的统一性 （2021）
- 论上帝之美 （2021）
- 太阳系存在的神学意义 （2020）
- 宇宙对基督的见证 （2018）
- 自然科学方法论对神学研究的借鉴性 （2017）
- 圣餐争论的科学影射 （2017）
- 圣经对行星可居性的预言 （2017）
- 上帝护理的数学原理 （2017）
- 夸克禁闭与三位一体 （2016）
- DNA与道成肉身 （2016）
- 如何科学地理解灵魂 （2016）
- 发现引力波的神学意义 （2016）
信仰生活、教会与当代议题（14篇）
章旨导读 4：一种世界观不仅需要被讨论，还会影响人的学习、工作、伦理抉择与公共生活。本章收录关于学术研究、属灵辨识、未来技术和信仰实践的文章，考察这些观念如何回应真实处境，同时保留不同情境下的判断空间。
本栏目导读：造神与神造：从人工智能引起的文化期待和焦虑出发，反思人对神的观念。 辨别诸灵：以人工智能引发的意识问题为背景，讨论如何辨别不同意义上的“灵”。
- 造神与神造 （2026）
- AI时代的奥古斯丁式学术 （2026）
- 活在一个属灵的世界 （2025）
- 辨别诸灵 （2024）
- 思想祂的思想，创造祂的创造 （2023）
- 真理与信实 （2022）
- 人工智能，自主学习，和圣经学习观 （2020）
- 神 不 是 死 人 的 神 ， 乃 是 活 人 的 神 （2020）
- 不 同 我 收 聚 的 ， 就 是 分 散 的 （2019）
- 如何做一个前后一致的基督徒学者 （2018）
- 科技革命的神学意义 （2017）
- 做未来的基督徒 （2016）
- 基督徒如何做科研 （2014）
- 对科学的热诚 （2013）
编者说明（2026年11月）：本目录依据已发表文章的标题和摘要进行整理，并对主要文章补充导读。允许同一篇文章出现在不同专题，便于跨领域阅读。本页面为人工维护的主题索引，不会在新文章发表时自动更新；后续可继续补入文章并校订分类。科学比喻与神学观点不应视为已经获得实验验证的科学结论。
